大家好，【#二年级下册语文教学计划人教版#】具体是什么情况，一起往下看看。
二年级下册语文教学计划（人教版）应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、教学内容本册教科书包括“识字”、“课文”和“综合学习”三部分。
识字的编排，实行识写分开，多认少写。
全册要求认识550个常用字，会写250个生字。
教材的编写体现了开放性和弹性化原则，供教师根据班级学生实际调整教学内容。
二、教学总目标1. 识字250个，会写250字，会认550个常用字。
正确书写，用钢笔描红。
2. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
了解事物简单的互相联系，初步具有对学习结果进行整理的能力。
3. 了解汉字的基本笔画，结构及常用的识字方法等，初步具有独立识字的能力。
4. 初步学会默读，做到不出声，不指读，注意认准字形，辨析字的笔画结构。
5. 积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
6. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
7. 了解词语在语言环境中的恰当意义，并在口头和书面语言表达中善于运用学到的词语。
三、教材特点1. 围绕专题组织教材内容，每一组教材内容与该单元的专题有密切的联系。
2. 安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3. 大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近社会，贴近儿童生活。
4. 改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。
5. 体现弹性，增加适应性。
四、教学措施1. 识字教学与语言积累相结合，突出词句教学。
2. 加强写字指导，帮助学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3. 重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
4. 正确把握语文教育的特点，重视培养语感和整体把握的能力。
5. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，组织好各种语文活动，使学生在生动活泼的学习中提高语文素养。
6. 加强集体备课和教学研究，切实提高备课、上课质量。
7. 加强对学生情况分析，把握学生实际教学进度，灵活应用教材，设计有效的教学方案，以促进课堂教学质量的提高。
总之，这学期我们将面临新的挑战和机遇，我们将在实践中反思和进步，我们将以更大的热情投入其中，优化我们的语文教学工作。
【二年级下册语文教学计划人教版】到此完毕，希望对大家有所帮助。